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    内蒙古快三一定牛:主题高效话题演讲稿

    2017-07-22  江西快三开奖结果查  本文已影响   字号:T|T

    江西快三开奖结果查 www.qkdqw.cn 篇一:3分钟感恩主题演讲稿

    尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

    我今天演讲的题目是《感恩是爱的接力》

    感恩很简单,就是对别人的帮助表示感谢。遗憾的是,我们常常忽略了别人的帮助,这样,感恩就无从谈起了。

    我想,我们首先应该感谢的是给了我们生命的父母。但是,我们做到了吗?

    让我们一起自我检讨一下吧。在举步维艰的时候,我们有没有埋怨过父母没有和我们商量就把我们带到了这个未知的世界?当自觉处处不如人的时候,我们是否也望父成龙,望母成凤?每一年的那一天,爸妈为我们庆生的时候,我们是否因为觉得派对不够排场而觉得委屈生气?我们想过母亲怀胎十月是怎么过的吗?在那漫长的十个月里,妈妈她睡了几个安稳觉,爸爸又合了几夜眼,我们关心过吗?

    当我们学会了比较,不再以自己的爸爸妈妈为荣;当我们不愿意在同学们面前介绍这就是我的爸爸,这就是我的妈妈的时候,我们想过他们的感受吗?我们是否想过,我们的父母也很自卑,我们了解他们心痛却仍然无怨无悔付出的心情吗?

    如果你是生活的有心人,你会发现,身边的关爱无处不在。 记得那次,我坐在公交车上,看见一位老爷爷拄着拐杖被路人扶上了车,第一排座的一位年轻人站了起来,扶着老爷爷在车座坐了下来。过来一会,年轻人下了车,老爷爷送给了年轻人一个真挚、感谢的笑容,这一定让年轻人心里温暖许久。

    我们都有为了某件事而努力过。为了实现目标,我们有过不眠不休,也曾衣带渐宽。记得吗?在我们努力的同时,是谁在我们需要帮助时为我们奔前走后?是谁叮嘱我们注意身体?是谁在桌角轻轻放了一杯温热的茶水?是谁在我们没有勇气的时候给了我们肩膀?

    成功离不开自己的努力,但很多时候,也不能少了别人的帮助。所以,我们也应该为别人的成功做点什么,不是吗?

    古人说:“赠人玫瑰,手有余香。感恩不是为了求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

    让感恩于施恩并存,接过爱的接力棒,把它传给身边的每一个人。这样,爱的光环就会成为不落的太阳!

    我的演讲到此结束,谢谢大家!

    四年一班李新苑

    篇二:高效教学演讲稿

    高效教学

    我们自然熟知,在孩子的早期教育中,家庭教育,社会教育和学校教育是对孩子影响最大的三种教育方式。我们说只有三者相互配合和正确的教育引导才能造就一个优秀的孩子。但在这三种教育方式中学校教育又显得最为重要,它是对孩子影响最大,接收知识最多,学习时间最长的教育。因此,学校教育就自然而然的成为孩子们人生起步,成长和发展的摇篮。我们肩负着国家的未来兴衰,家庭的希望,孩子的前途命运的重任。因此,高效教学的发展势在必行。

    教育学者舒天丹曾说:“教育孩子如育花,精心浇水,施肥,呵护方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术?!弊魑幻樯星车那嗄杲淌?,多向身边有经验的老师请教是提高教学效率的最佳捷径。那么让我们先来理解一下,什么是高效教学。

    高效教学是相对于低效教学提出来的一个特定概念,它与低效教学的本质区别在于,能否确保在规定的教学时间内,落实规定的教学任务。即学生能当堂学,当堂会;教师能确保落实,减负担。

    那么,如何高效教学呢?我特意拜读了美国教育家加里D·鲍里奇的《有效教学方法》,有效教学是高效教学的前提,不有效无高效的道理显而易见。

    1.课堂的有效管理

    首先,建立课堂的规则。比如:遵守纪律,带齐工具,勤于动手动脑等。其次,师生合作。最后,情感交流。高效的课堂,需要老师

    在日常教学过程中的精心维护和管理。

    2.明确目标,清晰授课

    想成为高效教师,一定要研究教材,课程标准,明确课程设置方针,目的。其次,分析学生的特点和不同差异。也就是孔子因材施教的思想。此外,还要不断加强自身的业务素养,涉及情感,态度,语言表达,组织,经验等方面。

    3.高效的策略,多样化的教学

    在教学中必须运用多种教学策略。比如:直接教学法,间接教学法,提问的策略,认知学习策略等。教学手段也要多样化,丰富有趣,吸引学生,能够引起学生无意注意,自主的投入课堂学习中来。根据学生的年龄特征,制定学生感兴趣的教学环节。

    4.巩固学习兴趣,体验成功愉快

    学习兴趣与成功的喜悦是孩子学习以及今后学习良性循环的关键,只有利用好兴趣的糖果,才能让学生总能“上钩”。

    最后,用蔡元培先生的一句话勉励自己“教育者,养成人性之事业也?!苯逃匾晕扌枳甘?,让高效教学的良药治愈教学中的顽疾。

    篇三:关于爱的话题演讲稿

    关于爱的话题演讲稿

    -----陕西西安新道学院演讲比赛 自古以来父母爱孩子都被认为是理所当然的,而孩子呢,长大了、成家了,却以各种各样的理由来搪塞。我们来听一位老人的故事:老人有四个孩子,两个女儿两个儿子,老人的一生都在为自己的孩子奋斗,和成千上万普通的家庭一样,照顾孩子从出生到成家,可是等老人需要被赡养的时候,孩子们却你推我、我推你,就这样把老人像滚皮球似得踢来踢去,最后竟无一人愿意赡养老人。孩子们之后以不愿意照顾老人,那是因为在他们心里对老人有恨,他们恨老人只偏爱别的孩子,比如:没给自己看过小孩,没有在自己农忙的时候给予必要的帮助,没有在自己需要资金支持的时候即使给予金钱的支持等等,都是一些家庭琐事??烧钦庑┘彝ニ鍪碌幕?,在缺乏及时沟通和理解的情况下会变得如此的可怕,可怕到让老人在自己破旧的房子里一呆就是整整三年,在这三年里老人痛苦也罢,生病也罢,似乎都是别人的事情,孩子们不闻不问??墒呛⒆用强稍?,当左邻右舍的乡亲们实在看不下去了,劝老人说:你去法律上告吧,法律会帮助你的,你可以用法律的武器来维护自己的合法权益。老人听了,很淡然的笑笑说:我不能去,我已经为孩子做不了什么了,我唯一能做的就是不再给还在添麻烦,更何况孩子的路还很长,我不能让孩子没脸在村里做人,我相信孩子会理解我做的所有的事情的。说到这里,我想说的是:如果一个本来属于子女应该做的孝敬老人,赡养老人的义务也要用那个冰冷的、没有生命的、强制的法律来维护,那我们的

    亲情何在?我们做人最起码的道德底线何在?老人就这样一直等,一直等,可是令老人没有想到的是,老人这一等就是好几年,直到老人死前的几分钟,他的孩子们来了,孩子们垂头丧气的来了,站在老人的床前,低着头一言不发。令我至今不能忘的是:当老人看到他的孩子来的时候,本来不能动的手是颤抖的,嘴角是抽搐的,我知道老人此时是高兴,是激动,是悲凉,是不舍,我知道老人有何多话想对孩子们说,想对孩子说一直以来没有机会对孩子们说的话,想要解释一些事情,想要——————可是老人此时已经没有任何力气再说什么了,只能任由眼泪一滴一滴地打湿在枕头上。没过几分钟老人就走到了自己生命的尽头,而孩子们还得继续走自己的路,只是在他们剩下的生命里再也不会有他们的母亲成为他们的负担了,再也不会成为他们的负担了。

    故事分享到这里,生活中类似的例子屡见不鲜,可是当我们静下心来想一想:一个不孝敬父母、不赡养父母的人身边或许会有一些朋友,但是连自己的父母都没有孝敬过,赡养过的人怎么会赢得他人的尊重和敬佩;我们再想想:多年以后,等自己到了昔日父母的年龄,同样的事情再次上演,你又做何感想?

    在生命的长河中,每个人都有属于自己的璀璨,属于自己的光芒,但我始终坚信:那份慈爱、那份亲情是属于我们每个人的北斗星光。

    ----Effie(苟飞婷)

    篇四:追求卓越演讲稿

    篇一:追求卓越演讲稿

    追求卓越演讲稿

    尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

    今天我发言的题目是:把握今天,追求卓越。

    xx年高考失利后,我带着十二分的不甘心,痛定思痛,决定挥戈再战。面对当时网上有关学校褒贬不一的评论,我毅然选择了精英。从踏入学校的那一刻起,我才真正体会到那句俗话:耳听为虚,眼见为实。现实的精英并不像我以前想象的那样。学校从“为学生的一生幸福奠基”出发,从抓习惯的养成入手,瞄准学生生活学习中的细节,样样提规范,事事有要求,每项成精品。四个月的校园生活,我们受益其中:严明的纪律保证了我们充足的休息,强化物品摆放养成了我们规范的意识,紧张的跑操既锻炼了我们的身体又增强了时间观念,高效课堂改革增强了我们的成就感,培养了我们的合作探究的意识,调动了我们学习的积极性,。。。。。?;褂泻芏嗪芏嗟母谋?,我们深深地感受到经历精英一年,将使我们受益终生。而也正因为这些改变,使精英中学的社会美誉度节节攀升,从那一批批到学校参观的八方来客就足以得到证明。我们有理由相信,在不久的将来,精英必将以崭新的姿态屹立于名校之林。我们每一位也将昂首跨入自己理想的高等学府!

    每一次月考之后召开的学生大会上,从年级领导热情洋溢的讲话中,我们能够体会到学校对我们的殷切期望;从年级主任殚精竭虑的匆忙和班主任老师的毫不懈怠的严格要求中,我们能够体会到,竞争使精英教师迸发出无限的活力。同时我们也清楚地认识到我们肩上的责任很重很重。李校长为精英的发展描绘了蓝图指明了方向,而正将奔赴高考的我们就承载着实现学校腾飞梦想的使命,近代思想家梁启超在《少年中国说》中写道:“少年强,则国强?!倍诔〉奈颐嵌际侵С牌鹁⒋笙玫亩傲?。我想说:我们强,则精英强;我们成功,则精英成功;我们辉煌,则精英辉煌。现在,高三各班同学都在以饱满的热情、昂扬的斗志向前冲刺,对于148天后高考的胜利,我们有信心!有决心!我们每个人都将是胜利者!临近期末,我们都在为着如约而至的考试而不懈努力。面对着书桌上厚厚的复习资料,可能有的同学会不知所措。对此,我想谈谈自己的一些认识,希望能对同学们有所帮助。一、稳住心神。听着窗外迎春的鞭炮声,有的同学已经对假期望眼欲穿。其实,假期不用期待,面包会有的,假期终会来的。我们必须明白,目前最主要的任务,就是抓紧复习,备战考试,用一个优异的成绩来迎接愉快的假期。所以,我们必须稳住心神,戒骄戒躁。二、抓住时间。目前,我们既要跟上现在的教学进度,又要抓好对整个学期内容的复习。没有时间的保证,是不可能完成的。因此,我们要抓住一切可以利用的时间,去查漏补缺,完善自己。三提高效率??记案聪?,时间短,任务重。只有高效投入,才能事半功倍。这就需要我们在每个时间段的学习中,都要明确目标,制订计划,严格执行,落实到位。四、讲究方法。做到“三管齐下”:一要管好自己的口,不懂就问,不留后患;二要管好自己的手,多写多练,切忌眼高手低;三要管好自己的脑,独立思考,归纳比较,将知识内化为解决问题的能力。五、培养“考感”:临考前要注意调整状态,找到适合自己的规律感、时间感、答题感、考试感。

    同学们,真正珍惜时间的人都善于抓住今天,面对期末,我相信我们每一个人都会成为学习中的弄潮儿?!白约貉≡竦穆?,跪着也要走完?!蔽颐羌热谎≡窳嗽斗?,就必须风雨兼程。让我们用实际行动向劳苦的父母、辛勤的老师交上一份满意的答卷!篇二:爱岗敬业,追求卓越演讲稿

    爱岗敬业,追求卓越!

    9号选手:**(县纪委)

    时光飞逝,转眼我到纪委已近四年时间,在这一千三百多个日子里,我切身感受到纪委高效务实、事争一流的工作作风,内心深感庆幸。新年伊始,委局又开展了 “爱岗位、比贡献、守纪律、做表率”主题教育活动,“扛红旗、争第一,追求卓越”,委局上下春潮涌动。作为

    一名“纪检人”,让我们从自身做起,从爱岗敬业做起,追求卓越,献身宏伟的事业! 爱岗敬业是一种精神。爱默生说过:“历史上,任何伟业都是热忱成就的?!泵扛鋈?,都有追求辉煌的天性,都有实现自我的愿望。而要把这种追求,这种愿望变成现实,靠的是什么?靠的就是爱岗敬业,靠得就是对事业的热忱!一个不爱自己岗位的人,生活就简化为存在、平庸和麻木。爱岗敬业的人,具有无穷的力量。而工作本身,也会成为一种快乐。当我们在爱岗敬业精神的激励下从事某项事业时,我们不只是为了实现某个目标而奋斗,因为,为目标奋斗的过程,和目标的实现同样让人受益。既然我们选择了纪检监察事业,为了我们共同的那份神圣,让我们热忱的工作、执著地前行,期待事业的成功、享受过程的奖赏!

    爱岗敬业也是一种态度。张海迪说:“人生的真正意义在于贡献,而不是索取”。当我们接到一份具有挑战性的任务时,是畏首畏尾推诿扯皮,还是无所畏惧勇敢面对?当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候,是等待观望半途而废,还是一鼓作气攻坚克难?当我们晋级升迁心愿未达的时候,是牢骚满腹怨天尤人,还是躬身自省厚积薄发?答案往往是,当我们选择后者,并付诸于行动之后,我们身上隐藏的人生价值会渐渐凸显出来,就像经历严冬考验的树木日益青葱,也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫。尽管那一抹青葱来之不易,尽管那一份清香唯我独嗅,但是我们相信—这种价值的凸显,会让我们,对生活的感触更加真实而快乐,对生命的领悟更加深刻而澄澈!一个人,只有深深地热爱他自己所从事的职业,才会踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可流,却觉得幸福!

    爱岗敬业更是一种境界。王瑛说过:“就算倒,也要倒在岗位上?!闭飧鲆簧汲瞻阋逗斓呐?,正是出于对纪检事业的那份执著追求,虽身染沉疴,却剑胆琴心、达观向上。最终选择在崎岖的山路上,在前进的过程中静静倒下,活出了真我的风采、活出了人性的光辉!当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时,我们就会倍加珍惜自己的工作,怀着感恩的态度,把工作做到更细、更深、更实、更快,更好!

    爱岗敬业,决不是随口说出的一句空话,也不是标榜自己的一个词语,它更应该是一种日常的习惯,一种默默的奉献,一种坚持的信念,一种强劲的力量!爱岗敬业,追求卓越,做到最好,追求更好,让我们献身纪检事业,以不辍努力,成就**纪委更加辉煌的明天! 谢谢大家!篇三:爱岗敬业 追求卓越(演讲稿)

    爱岗敬业 追求卓越

    运城农商行公司部吕淑民

    非常荣幸我能在这风景优美、信合精英云集的地方参加集中培训并有幸演讲。我很珍惜这次学习的机会,首先我要感谢运城农商行总行领导对我的关心和同事们对我工作成绩的肯定。我实在无法用语言表达此时此刻对信合事业、对运城农商行、对自己亲人、对自己同事、对自己岗位的无比眷恋。屈指一算我在信合大家庭这个火热的集体里已经工作20多个年头了。 从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反思自己的工作历程。我切实感受到了从适应期到成熟期,自己成长的力量。但是通过这次培训,在信合事业的合规经营、跨越发展的历史使命面前,我更意识到知识的欠缺与自身的不足。面对国家面临“经济转型发展”的现状和省联社提出“转型提制”的发展要求,使我无心再去续写那些轻描淡写的文字,无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事,眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些因管理粗放,经营举步维艰的信用社,那些为信合事业默默奉献的成千上万的信合人,就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底。??..我们在这里,天依旧很蓝,鸟语花香,参训的同事们的笑声清晰可闻??墒呛芏嘈藕先?,他们却依然坚守在工作一线,默默耕耘、无私奉献。 “合规经营”、“转型提制”就是希望!我们是幸福的,因为我们生活在这个伟大的时代,我们的工作有苦有乐。我突然觉得自己的同事无比的亲切,自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。语言变得苍白无力,自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱,才能表达这种情!我现在唯一的选择就是“爱岗敬业、追求卓越”。

    我们可能要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献又如何能完成?爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责,把具体事物一点一滴地做好,把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一天的工作,善待好每一个客户,管好每一笔贷款的办理,把握好每一名同事的成长。这就是敬业,这就是爱岗!这就是尽职!

    我们以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对客户,决定着客户的回报。我们的工作态度决定着客户的回报,这就是信贷工作之所以公平的原因,也应该是经营管理水平的重要体现。农户和小微客户就好像花草树木趋向于阳光一样,趋向于我们信用社??突У恼庵肿式鸺⒖市员砻?,我们对他们来说,实在是太重要了。我们应该是转变经营思路,把更多的信贷资金投放到现代设施农业和广大小微客户当中,通过我们的资金扶持。他们一定能在市场经济的浪潮中茁壮成长,更多的农村经济带头人和小微客户成为我们忠实的客户。

    我们的敬业爱岗意味着要对信用社的资金安全负责,不仅要关注客户的经营,也要关注客户的情感生活;不仅要关注国家对客户群体行业的政策变化,也要关注客户抵御市场风险的能力。我们要成为“农业和小微企业健康成长的促进者”,在我的工作中培养客户经理的合规经营习惯和公司财务学习能力尤为重要,使其工作中牢记合规经营理念,树立起正确的人生观和价值观方向。我还要成为运城农商行公司部客户经理们成长的伙伴,既能理解他们工作中的苦恼与困难,具有平常心,又能带动、帮助他们,具有影响力;乐于做他们的朋友,在成长中感受升华,在工作中享受收获。唯其如此,我的责任心才能成为同事们进步和成长的真正动力。

    做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧。忠诚于我们信合事业,就要有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心;就要有尊重客户,无私奉献的崇高品德。在客户的眼里,我们是“财神爷”,我们不仅要为客户输出紧缺的信贷资金,而且要为他们输出我们优质的金融服务和丰富多彩的金融服务产品。我们除了无私奉献外,更重要的是用真心、诚心、信心去对待客户。爱自己的孩子是本能,我们要向爱自己的孩子那样对待我们的客户。在竞争日趋激烈的金融竞争中,只要有这样的经营理念,我们的信合事业才不仅仅是我们赖以谋生的职业,更是一项伟大的事业,一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。

    能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的,能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起??纯次抑芪У耐旅?,谁也不例外。旗帜在前,催人奋进。我经常问自己,我离优秀的距离还有多远?我将朝着所确立的工作目标继续去努力、去奋斗。

    篇五:超级演说家第一季 演讲稿 全集

    《不是所有的九零后都叫许豪杰》

    许豪杰

    自我介绍一下,我叫许豪杰。很多人在介绍我的时候呢,都会在前面加一个形容词:九零后。那说到九零后,你们能想到的褒义词和贬义词有哪些?你们几乎想不到任何褒义词,但是贬义词呢,你们都会想到同一个:脑残。

    如果你去医院,护士让你填写病历卡,一看你写的出生年月,一九九零年,你都没有说你哪里不舒服了,她直接手指一指——脑科。你去女朋友家里面见家长,未来的丈母娘也对你很客气,“小伙子多大了?”“二十三岁,阿姨?!薄芭?,八九年的啊,不错不错,年少有为?!薄安皇?,阿姨,九零年的?!薄肮龀鋈?,离开我的女儿?!?/p>

    社会上对九零后有这样的偏见呢?并不是因为九零后小和幼稚,因为有比我们九零后更小的零零后。但是呢,社会上评价零零后的关键词永远是牛逼的零零后、霸气外露的零零后。零零后在幼儿园的时候就开始谈恋爱,到了小学他们说不会再爱了。我有个零零后的妹妹,知道她的QQ签名是什么吗?“我完全不懂你这虚伪的泪水到底为谁而流?!蔽以倏匆幌伦约悍⒌奈⒉?,“昨天的咖喱鸡块饭真好吃?!薄罢庵恍」泛每砂??!?/p>

    但是我今天在这里呢,并不是要为九零后说话。我一直认为呢,上海的HR屏蔽了所有简历里九零后这个关键词。如果你是一名九零后,你投了五百封简历,终于接到了一个面试电话,那不是因为这家企业想要录取你,而是这家企业的HR想看看九零后是什么样子的,长长见识。你进了HR的办公室,他会问你,“你是怎么看待团队合作能力?你是怎么看待个人执行力?”如果这个时候你还一本正经的回答,“我认为团队合作能力就是……”那个HR就……“你以为我们真的会录取一个九零后啊,我们是正规企业,我是资深HR啊,知道我们为什么不会录取你吗?猜猜看,因为你是九零后?!?/p>

    《女人何苦要运动》

    涵冷娜

    我是一个很喜欢运动的女生,我喜欢攀岩、喜欢跳伞。我自己有一张游泳教练执照,还有救生员的执照??墒悄?,我今天要跟大家分享的是希望所有的女生都不要去运动。

    为什么?因为运动会让一个女生变得人生非常的悲惨,它让我本来想要当一个女神,就慢慢的变成一个女神经病。为什么这么说呢?我回想起来,我第一次跟我喜欢的男生去水上乐园玩,那时候其他女生都穿很漂亮的小裙子泳装,为了表示我很爱运动,我穿了一个选手竞速高叉泳装跟他一起去。那个选手竞速泳装侧面看起来就是会把胸部完全压成平的这样子,然后呢,其他的人在那边泡在泳池上晒太阳的时候,我为了表示我的帅气,我在旁边游蝶泳。那是一个很失败很失败的约会经验。

    不过呢,这件事情呢,让我更立志。我想说我下一次约会要选一套好一点泳装,所以我就选了一套可爱的比基尼。是的,然后呢,这套比基尼呢,希望让我的约会可以有一个顺利的行程,没有想到我还是悲剧了,怎么说呢,因为呢这么一套可爱的比基尼如果你硬要拿来游蝶式,它就会变成这样,你就会得到一个外扩。后来我才发现,比基尼这种东西根本就不是拿

    来游泳的。我们现在市面上有很多不同材质的比基尼,好比说你们有穿过针织的毛绒线的比基尼吗?穿起来很漂亮,可是一下水就会变成这样,就会完全下垂。然后还有另外一种仿皮革的PVC材质,它们很防水,可是呢,如果你带它去游泳,它就在水里慢慢的把你的胸部撑大,然后又变小,然后你就可以一次体会ABC罩杯,ABC-CBA 、ABC-CBA,然后等到你走到岸上的时候,你还是只剩下A罩杯,所以呢,如果你不小心游泳游到泳衣掉了,它只能变成眼罩,或者学我们台湾hold住姐变成格格。总而言之,我要告诉大家比基尼这种东西就不是拿来游泳的,会运动真的让我的人生非常悲惨。

    我曾经跟三个男生一起约去攀岩,当他们发现我真的会攀岩的时候,就再也没有跟我联系过了。我研究出来几个方法就是,如果你要攀岩,你就一个地方可以站,就是站在地下,然后仰头看着他,然后说“你好帅哦,哇?!比缓笏痈叽赝房茨?,刚好可以把你走光一次看光光。上健身房也是一样,擦汗的时候一定要小心,因为呢,我擦汗都是像这样,可是如果你想要成为女神,你只能用小猫式的擦汗方法,就是像这样。而且呢,脖子以下的汗水记得都不要擦去,让它顺着你的脖子慢慢地留下来,流到地下,然后你就可以顺势地说“好热”。对,今天如果你非常不幸运地不小心在健身房举起了一个很重的杠铃,然后你发觉你旁边的人都用惊恐的眼神看着你,这时候你要做一个补救的措施。你要做什么事呢,赶快讲一件很白痴的事,你可以拿起杠铃,然后说,“呀,我怎么折到我的指甲了,指甲这种东西它是会再长回来的吗,还是它会永远的离开我呢?”讲了一件这么白痴的事情以后,大家就会忘记,你刚刚做了那么厉害的事情。

    所以呢,我在这边其实只是要告诉所有的女生说,别去学什么运动,学习怎么脑残吧。

    《别跟自己较劲》

    李宁

    现在有很多人他不快乐,为什么呢?我分析,是因为他们的欲望太多了。

    有一哥们儿给我打一电话,“李宁,我辞职了?!蔽宜怠斑?,怎么辞职了?!薄肮ぷ矢锰土??!蔽宜怠芭?,多少钱一个月?”“一个月才三千五六的,你说不够花,保险扣完了剩个两千七八的,都不够养家的?!备魑?,评评理啊。我那会儿在医院当保洁员,一个月一千四百块钱,他挣两千八,他跟我说他不够花的。我听完之后,我也当时也没客气对吧,我说“哦,不够花,好办呀,我给你出个主意,我听说缺一省长,那个工资高,出门车接车送多好,要不你试试去,你干不了关键是,对吧?!?/p>

    比如说,今天我,拿我说,为什么我跟这儿演讲,李咏老师他是讲师,为什么呀?那是因为他各方面比我强,比如说那脸是吧,我望尘莫及。不过我跟你说句实话,我们俩私底下有协议,互相学习。但是呢,我回去之后我分析了一下,你说让我赶上他这长度,估计够呛。但是呢,他过几年保不齐就跟我似的,他很有希望,我看好你,努力哦。

    《做真实面对自己的人》

    叶紫涵

    我的人生比许多人都要精彩,因为我经常扮演着两个不同的角色,一个是男人,一个是女人。 男装的我,是一个身高只有165,没有自信,平凡的扔在大街上你根本找不到的一个略带羞涩的小男孩。女装的我,可以穿上十五公分的高跟鞋,披着长头发,自信优雅,我用全世界最美好的词形容自己。有不知情的男生前来搭讪献殷勤,我看在眼里,他们心里的想法我全都知道,因为我是一个男人。

    我选择了一个不被常人接受的职业,就是反串演员。期间受到了太多的挫折与心酸,最令我难过的依然是家人的反对和朋友的不理解。我知道这些压力并不是我一个人在承受,我的爸爸和全天下的父亲一样,希望自己的儿子是一个顶天立地的男子汉。在爸爸面前,我收起那份女生的娇柔,表现得很男子汉,可是一天两天,这张假面具让我透不过气来,我始终做不到,成为爸爸心中完美的好儿子。我让家人丢脸,让他们在亲戚朋友的面前都抬不起头,每当过年的时候,我都不敢和他们去见亲戚,因为亲戚会对他们指指点点。

    于是我离开了家,来到一个陌生的城市,开始了全新的生活。我租房子,房东阿姨以为我是女生,夸我漂亮,在签房租合同的时候,她看到我的身份证上写着性别男,她惊讶地看着我上下打量到,“你究竟是男是女?”这个问题让我很尴尬。

    在生活中,经常遭遇到一些人的冷暴力,就是一种冷冷的目光,一种冷冷的态度,让人痛不欲生,更有的人把我当做泰国的国宝,像在动物园里看动物那样。但是现在的我已经越来越成熟,当你面对同样的压力,面对同样的困难,心依然在疼的时候,你已经忘了眼泪是什么滋味。我坚强了,我学会微笑的面对重重困难,我以后会继续做真实的自己,走自己想走的路,过自己想要的人生。

    《TCK在上?!?/p>

    张汉盛

    我相信,每一个人一生中都曾经被问过这样一个问题,你是哪里人,Where are you from。对绝大部分人来说,这个问题的答案根本不用思考,比如美国人会说I am from America。上海本地人会说,我是上海人??墒嵌晕宜?,这个问题的答案真的很纠结,我父亲是美国人,但我母亲是中国人,我生在美国,我长在上海,算半个上海人。我美国的亲戚一看我,就是个标准的亚种面孔,那我上海的朋友都不相信我说我是上海人。所以以后我再被问到这个问题,我干脆就回答,我是新疆乌鲁木齐人。

    在美国那边有很多华人的后代,他们都遗传父母的黑眼睛黑头发黄皮肤,却只认自己是美国人,他们就要做banana香蕉人,意思是黄皮白心。那后来我就问我妈妈,“妈妈妈妈,那我这种白皮黄心的孩子叫什么?”她想了想说“外白内黄啊,可以叫鸡蛋超人?!?/p>

    后来我才听说有个专门的词叫做TCK,意思是第三类文化儿童,简单地说就是出身在一个国家,而长大在另外一个国家的孩子。我们家邻居有一个以色列的五岁小女孩,她居然会用上?;鞍锼杪杼旨刍辜?,超萌的,就这样,“朋友帮帮忙好吧,这么贵啊?!?/p>

    但你别以为多简单啊,其实还蛮烦恼的。我三岁前在美国生活,没有参加过任何早教,那后来我们就搬到中国来了,我发现所有的孩子都报了一大堆培训班,我是全校唯一一个没有学过任何拼音,没有学过任何汉字,没有学过任何数学的孩子。但这都要归功于我妈,因为她

    顶住了所有来自亲戚来自朋友来自老师的压力,她说“孩子该玩的年龄应该尽情的玩,那些不要让孩子输在起跑线上的都是广告词,人的一生总比马拉松还要长吧,但没有一个马拉松冠军是因为赢在起跑线上的?!?/p>

    我就是这样一个中美混血在上海的TCK(第三类文化儿童)。I love my life in Shanghai , I love China。

    《跳舞的人可以》

    刘宇光

    曾经违背家人的意愿,但是我还是坚持学习拉丁舞,家人都觉得我无药可救了,但是此时此刻,我站在这样的舞台上,我觉得我是成功的。首先,第一点我变得自信了,第二我找到了一个非常理想的职业,就是舞蹈老师。第三点我就是要告诉大家,就是舞蹈在生活中是无处不在的。

    举一个例子,比如说你上班的时候,每天早上去上班,那么地铁公交人特别挤,你硬挤是挤不上的,但是我的口号是,“只要给我一个缝隙,我就可以打开整个人群?!蔽业姆椒ň褪亲鰓ave(波动),不管什么人都做wave(波动),只要有人我就做wave(波动),用wave(波动)的方式挤进去。那么我不知道大家有没有遇到这样的情况,就是急急忙忙去上班,都已经走到打卡器前面了,然后伸手去按那个打卡器,就差那么三四五秒钟,你没按到打卡器,然后就要被老板扣钱。举例来说,这一次又遇到这样的情况,你还是急急忙忙走过去吗。但是你按可能又过去了,跳舞的人不着急,就三五秒钟,还可以先伸个懒腰,然后主力腿蹬地,“啊哔”,点到了,跳舞的人可以,因为跳舞的人懂得如何迅速地延伸出去,这就是舞蹈的魅力。

    那么再有就是我好不容易规规矩矩的坐在这了,但是讨厌的同事来找你的麻烦,那你怎么办呢?我觉得我这次就要用男人的力量来对付他,但是直接和他打架不太合适,我的方式是用舞蹈和他对打,没错这就是舞蹈的能力了,你不要小瞧这些花哨,其实是非常管用的。我接下来到在很重要的场合,跟老板去谈话,在沟通的过程中,你很想放一个屁,大家不要笑,这种情况我觉得时有发生,那么跳舞的人懂得如何将你的臀部力量夹紧,当你要放的那一瞬间,你做一个动作那就是收,一瞬间什么样的气味跟声音都没有了,因为跳舞的人可以。

    《我身边的未成年犯》

    陈文娅

    我们现在在大屏幕上看到的,可能对大家来说只是冰冷的数字,可是对我来说却是一张张非常清晰的脸。我每天接触到的都是一些大家看来不太正常的孩子,小唐就是其中的一个。他告诉我他的偶像是古惑仔里面的陈浩南。你们知道吗?对,这是他的偶像,陈浩南在影片里面是枪打打不死、刀砍砍不伤,而且那个子弹打到他还会转个弯,我把这样的影片统称为神片。就是因为有这样的神片的古惑之下,小唐经常的打架斗殴。在一次打架斗殴中,他把一个小混混的屁股捅伤了,当然那个小混混不会善罢甘休的,伤好后又来找到小唐谈一下,小

    唐那种担心和害怕完全没有,你要找我谈,我就跟着你去呗,黑社会大哥就是这样的。他跟着这个小混混来到一个荒郊野外的地方。刚刚到这,突然从草丛里面窜出来十几个十七八岁的孩子,把他团团的围住,接下来的事情可想而知,他为了杀出一条所谓的血路,拔出了随身携带的刀子,我问他你怎么会随身携带刀子呢,他说那陈浩南还随身带着枪呢。就这样逃走了。当警察找到他的时候,他才知道自己造成了这么严重的后果,杀死了两人,可想而知,一部影片对未成年人的影响有多大呀。

    说到这个地方呢,我想给大家听一段音乐(熊天平《火柴天堂》)。听到这个音乐,我就会想起那一个多次自杀的孩子,他非常小的时候,就随他的母亲来到了继父的家里面,继父经常地暴打他和他的妈妈,他们母子煎熬度日。在浩子八岁的时候,母亲实在受不了家暴丢下浩子逃走了,随之他也被凶狠的继父踢出了家门。我现在也有一个八岁的孩子,我很难想到一个八岁的孩子不识字,没有一分钱的情况下在他社会上怎么生存。他告诉我,他被他的父亲踢出家门的那一刻的时候,他觉得他是世界上多余的一个孩子,他选择了一个最懦弱的方式,沿街乞讨。在十六岁的时候,接触了色情的片子,在一个下雨天,他尾随了一个妇女,他想实施强奸,他把那个妇女从背后用砖头敲晕了那个妇女的头,把那个妇女反过来的时候,他看到那个妇女满脸是血。他害怕了,他放弃了,他毕竟是个孩子。他来到我们未管所以后抗拒改造,经常的自杀,什么叫死水一样的眼神,我看到他真的懂了,而且我们未管所里面还有很多这样的孩子。

    我真的希望我们的爸爸妈妈在赚钱的同时,能够多陪陪我们的孩子,我想也不至于这些孩子在他们的青春还没有来得及绽放的时候,已经凋零了。多给这些孩子一些关心和关爱吧。

    《我不是偶像》

    林志颖

    大家好,我是林志颖。今天我要讲的是我不是偶像。十五岁那年我被广告商发现,于是我就变成了大家眼中的我,电视机里的这个林志颖,被大家认识二十四年,据说是不老的传说。 我很谢谢大家这样夸我,但是呢,我不是偶像,我是一个技术宅男,我是科技狂人,我可以用我的手机在这里控制我家里的一切电子设备,我只要按个钮,我客厅也可以变成一个正宗的KTV。

    我不是一个偶像,我是一个赛车手,我可以置生死于度外去超越我的极限。在这次的车祸里面,我的脚断了三根,打了四根钢钉,那时候的我,一心只想要超越别人,却伤害了自己,后来我就不断的要求我去超越我自己,竟然就变成了拿二十座冠军奖杯的职业车手。

    对于我身边的人,我更不是一个偶像,我完全是一个超级奶爸,做尽了不偶像的任何事情,我希望我是他的偶像,可是现在看来呢,他对赛车并没有很感冒,而且反而喜欢跳舞,而且还嫌我的舞步土,会土吗?根本不会,而且还教我跳街舞,我就天天陪儿子从客厅跳到厨房,真的是难死我了,超级奶爸不好当。

    我不是一个偶像,我已经是为人夫了,所以我们的爱情并不是大家电视剧里面偶像剧式的那种浪漫的爱情故事,可以在街边拥吻,下绵绵细雨手牵手浪漫的过日子。我们永远都只能保持十米以上的距离,所以在这边我想跟我老婆说,“老婆,谢谢你,你辛苦了,我爱你?!?/p>

    篇六:演讲稿

    高效执行规章制度

    尊敬的各位领导,亲爱的同事们

    大家好!我今天演讲的主题是:《高效执行规章制度 》 众所周知,国有国法,家有家规,“没有规矩,不成方圆”。新加坡国父李光耀先生执政时就提出了“外儒内法”的治国理念,认为规章制度“有之,不是万能;无之,却是万万不能”。规章制度是企业内部管理的法律,它是企业管理的准绳。有了日益完善的规章制度,管理既“可行”,又“能行”。我们的规章制度就是规范大家的行为,使大家的每一个行为都能让客户满意,更好服务“三农”! 现代的管理理念强调“三办事”原则,即:按程序办事,按制度办事,按客观规律办事。打破“人管人”的旧框架,实行“制度管人,按规章办事”。 说到此,让我想起如下场景:广阔的天空,一只风筝在纤细的风筝线的牵引下,安然而稳健地翱翔于蓝天白云之间??简单的画面,深刻的哲理,形象地揭示了“约束,是为了飞得更高”的道理。如果没有那根掌握方向的制度准绳,农信社的发展就不可能凌空而飞;如果有制度之绳却没有牵执之手,农信社的步伐也不可能走得更稳更远!

    高效的执行力建立了科学的管理制度、合理的工作流程是远远不够的,著名学者培根说得好:没有执行的制度比没有制度来执行更可怕!执行力是决定企业管理成败的重要因素,也是21 世纪企业核心竞争力形成的关键?!案咝е葱小笔且恢职蟹岣荒诤奈幕?,是用于指导我们能够实现各项工作战略和目标的行为规范和价值观念,而要确立“高效执行”,必须用这种文化作为一种引导,并把这种理念深深植根于农信人心中,去努力实现。不然就会使农信社的“铁规章”变成“软豆腐”。

    没有任何借口说起执行力,我想起了美国作家费拉尔.凯普的《没有任何借口》这本书。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才,就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则,使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口。作为农信社的一名门柜人员在工作中应大胆的对违规行为说不,坚决执行各项规章制度。

    美国学家格兰特纳说过这样一段话:“如果你有自己系鞋带的能力,你就有上天摘星的机会!”让我们改变对违规行为找借口的态度,因为工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功也不属于那些寻找借口的人!借口的危

    害是无比巨大的,它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、蚕食掉我们的热情和积极性、蚕食掉我们的责任感和?;馐?,从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。所以对待“借口”我们的态度应当是坚决的摒弃。

    制度是基础,执行是关键,作为农信社发展保障重要因素的规章制度,必须坚定地贯彻执行。让我们时刻提醒自己,规章制度是农信社发展的根本,牢记制度至上,维护制度权威;让制度成为我们的工作指引,让制度成为我们的行为准则。使制度成为每一位农信人的自觉行为,从而创造出优异的工作成绩,为农信社的发展做出应有的贡献。

    2013 是农信社的“制度执行年”,谋新战略、依法合规!我们相信,只要农信社上下形成了“贯彻规章制度高效的执行力,没有任何借口”的良好氛围,农信社这艘满载希望的航船一定会势不可挡地向着美好的未来,勇往直前!

    谢谢大家!

    篇七:演讲稿通过高效我的眼

    透过“高效”我的眼(一)

    ——读李炳亭先生的《高效课堂22条》

    很多的日子里,一直在寻找,寻找一种可以看到孩子们总能一天天快乐的进步的教育;一直都在寻找,寻找着一种让我感到幸福的教育。然而,在现实的生活中,我总是陷在迷茫、纠结中。有时,书,给我些许的指点和思考。

    一:透过封面,我看李炳亭

    封面上,中年的李炳亭身着中式的服装,立领,盘扣很规矩的扣着,颇具中国式学者的风范。笑着,笑容中,你可以感受到:豁然中流露出微微的淡定,怡然中注满甜甜的自信。戴着金丝边眼镜,眯缝的眼睛仿佛储藏着无数的教改思辨。

    他是著名教育记者,高效课堂首倡者,当代著名教育改革实践者,高效课堂行动研究代表性人物,他是第一个解构“高效课堂”概念、理论、实践,并形成系统性研究论述的人。他所领衔的高效课堂实验,如今已辐射全国,是当代最有影响力的课改流派。

    抛开这些头衔,我欣赏他的是:

    一、他是一个勇于直面教育现实的人。

    作为一个教育记者,只要把有关教育方面的新闻报道出来,呈现给媒体,呈现给观众就已经完成了他的职业使命。如:校园暴力、弑师事件、“诺贝尔”之殇。但他并没有停留在这一个职业的层面,而是对这些教育新闻教育事件仔细的解剖,分析,不断的追问、不断的反思我们的教育现状。更难能可贵的是,反思之后,他还能勇敢站出来,进一步去寻找一个可以突破传统教育的缺口,医治传统教育诟病的良方,和传统教育进行着直面的战斗!

    二、他有敢于的担当精神。

    鲁迅先生说:真的勇士敢于直面惨淡的人生。在教育改革的路上,李炳亭老师走在前面。他成为了驻杜郎口的教育记者,担当起了新课改的倡导者,传播者。

    他认为:教育之所以如此伟大,是因为它关系到每一个人的成长和发展,关系到国家与民族的兴亡。

    正是由于他把教育和具有个性特征的人联系起来,把教育与国家和民族联系起来,这让他吹起了课堂实验的号角,并且在各种不理解、不支持、猜疑、辱骂、攻击的情况下毅然坚定的走下去。在他的语言和行动中,我读到了一个敢于担当的人。

    透过“高效”我的眼(二)

    ——读李炳亭先生的《高效课堂22条》

    随着阅读的深入,他不仅是一个勇于直面教育现实,敢于担当的人,他同时还是一个偏激的人。

    他的偏激来自他的话语:传统课堂是“悲剧场”是“恶之花”。不斩断这个“根”,所有的幸福都似乎遥不可及。(《我们到底需要什么样的人》)

    今天的课堂教学得改!

    不止是改,而且需要和传统决裂,划清界限乃至推倒重来——重建一套体系。(《瞄准“靶子”开炮》)

    他也知道:或许有人说我尖酸刻薄。请原谅,我讨厌任何“绣花枕头”理论,更拒绝以坐而论的方式“坐”教育。(《四大“顽疾”无解吗?》

    他之所以如此的说,我猜想,是他要坚定的走课改之路的最佳的誓言吧!我们更从他的语言中读到了他的那份不到黄河心不死的豪情壮志!

    他内心如此坦言:我猛烈批评传统课堂,并非是说传统课堂就一无是处,可问题是,当时代需要我们从马车换乘轿车时,并非就一定是说马车不好,而是需要我们换乘轿车。(《传统课堂的“原罪”》)

    甚至,他说,如果偏激能治好传统课堂的毛病,我还真乐得就偏激了,“偏激”姑且算是对我的“奖赏”吧。(《我的“偏激”》)

    偏激中,我读到了他的坦诚,因为教育而坦诚!更读到了他的豁达,因为理解而豁达!

    透过“高效”我的眼(三)

    ——读李炳亭先生的《高效课堂22条》

    在看到他的偏激的同时,我也看见了他一个有教育理想情怀的人。 虽为记者,但为教育而奔波,在奔波中期待:让教育能够有长进,让教育能够真正出人才、出大师,让教育能够跟上世界先进国家的步伐,让教育能使人变成真正的人。

    我有理由充满理想,我的理想就是——寻找师生的共同幸福,让每一个生命体验到尊严。正是这样的情怀驱使着我,要说出教育的“真相”,尽管会因此得罪很多的人,甚至会遭受到某些呵斥,但我坚信,我这样做对得起我的良知。

    所以,他在后记中写道:我的“肉身”常充满了痛苦,但精神却生活在它须臾不愿意离开的世界里,这个世界叫“教育”。我献身给它,但保留着“痛苦”。我保留着“痛苦”,却像守着巨大的财富,我保留着财富,因此幸福。

    他坚信中国的教育拥有光辉灿烂的明天!

    他是一个课改的布道者。

    在课改的路上,他更力行着。首先,把杜郎口的教学模式推广,为处在“方法”焦渴中的一线教育力所能及提供一些援助;然后,广泛吸纳另外的一些模式的精华,结合自己的思考形成了一套相对完整的“高效课堂模式”;随着实验的效应逐渐增大,在国内22个省市选择100所代表性学校组建“中国名校共同体”。他还积极的和一些课改的困惑者进行着耐心的解答与培训??胃牡穆飞?,他歌唱着,舞蹈着,并且越来越多的带动着人……

    在他的博客上,他很认真的回答一些尽心于课堂改革中的人一些疑难问题,语言是很亲善,充满了鼓励,充满了希望。他写了《问道教育》系列,到今天为止(7月5日),他在博客中已经写下了《高效课堂的回信九》,足以见证他的力行的足迹了。

    透过“高效”我的眼(四)

    ——读李炳亭先生的《高效课堂22条》

    透过题目,我看小学教育

    封面左边是题目,首先是两个白色的仿宋体字:高效。很醒目,眼球一下子被吸引。

    何谓高效?

    作者认为:立足课堂,通过教学改革,实现“低耗高效”。它以模式驱动,以导学案统领,以小组组织为抓手,以自主、合作、探究为本质,以“三维目标”为目标,以发展学生为放学的一种教育思想体系。

    对照这些内容来看,其实,我们现在所做的很多的都是按高效课堂所要求做的呢!比如:小组合作学习,十六字方针等等,不是呈现在我们的课堂中了吗?

    但是,作者所集结的都是初中以上的学校,如:杜郎口中学、兖州一中、昌乐二中,它们的模式一定适合小学教育吗?比较高效,我觉得小学教学更要落实为:有效。

    在小学阶段,我们的教育是要送孩子们踏上会学的路。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。就像我们小孩走路,开始,跌跌撞撞的,根本走不稳,我们得扶他一把,待他基本可以走一段了,才慢慢放手让他们走,孩子们在大人的帮助下,尝到了走路的快乐,会一个劲的想自己走,寻找机会去走,去尝试。接着,放手让他们走,后来,他们不但会走,还学会了跑。

    小学时段就是孩子们由不会走路到学会走路的那段时光。走还没有走好,怎么让他们快速的跑,并且期待他跑出很好的成绩呢?应该有一个过程的。在我们的教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。(《高效课堂的教学论》)

    在这里,我倒觉得天元区活力课堂十六字方针中所提出的——快乐——有效更加贴近小学学习的状态。

    在会学的基础上,再谈高效。而高效,是有效的基础上继续的提升。当我们的教育从小学到初中、到高中,一直以这种高效课堂理念进行下去,孩子们学会了,并掌握了学习的方法。在他们的心智进一步成熟的初中,高中的阶段,他们在不断的练习下,不断的提高,从而真正的达到高效,并为实现终身学习打下坚实的基础。

    透过“高效”我的眼(五)

    ——读李炳亭先生的《高效课堂22条》

    透过内容,我直面课堂教学

    这本书围绕高效课堂,归纳为22条进行全面的介绍。

    1.高效课堂的概括

    2.高效课堂的四个核心词

    3.高效课堂的一个中心

    4.高效课堂的两个基本点

    5.高效课堂的终极目标

    6.高效课堂的特点

    …………

    如果你哪一个方面有疑问,作者都在后面章节做了相应的解说??梢运?,这也是一本高效课堂模式操作应用的指南书,是高效课堂教学改革的葵花宝典。

    作者把高效课堂概括为:知识的超市,生命的狂欢。

    作者认为:教育的计划经济走向市场经济是必然之路,而课堂“超市”则是打破对教师的过度依赖,让学习走向独立自主的必然结果。作为学习的唯一主角,学生在课堂学习中的“自由选择性” 成为高效课堂的首要标志。

    他的这种提法,很容易让我想起日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。巴学园的孩子可以根据自己的喜爱对一天所学的知识进行先后排序,“自由选择”,“各取所需”,在这里,学生可以找到喜欢的知识学习,解决了精神上的温饱问题。

    现实的生活状态也真如此:计划经济时代的柜台似乎越来越短,人们已经腾出更多的地方来摆放货物。在信息世界的当今,知识的更新是越来越快,只有学生通过“有效课堂”和“高效课堂”,获得学习方法,提高学习能力。通过获得的能力,进行高效的学习,才能找到自己真正需要的知识,满足生活的需要。

    我们教育的基本目标:为现代社会培养合格的公民,合格的建设者,通过“高效课堂”我们做到了。在此基础上,有的学生智商、情商、学习能力更高些,那比知识超市更有档次的精品店——更高深的知识在等待着他们呢!只要他们愿意去逛,我想,他们都会有更大收获的!他们的生命在不久的将来绽放出多彩的光,会真如李炳亭老师所期待的那样:大批创新人才涌现!那么他所展望的“经济兴、国力兴”也为时不远了!

    在李炳亭老师执着的偏激下,我们渐渐的明了他的一片苦心,循着他所举起的旗帜,纷纷的走上教育改革的新途。只有这样,才会在众多的寻找中最终找到最适合我们自己的路;只有这样,才有望培养出诺贝尔获奖得者;只有这样,才可告慰那些麦田守望者。因为我们相信:黑夜给了我们黑色的眼睛,我们将用它寻找教育的光明!

    篇八:高效课堂演讲稿1

    尊敬的各位领导、各位老师:

    大家好!

    我这也是临时接到的任务,对于课改我们一直都是处于一个摸索的阶段,所以今天在这里我也是与大家共同学习。

    在座有刚走上教育教学岗位的年轻教师;有年富力强、德才兼备的骨干教师;有德高望众、学识渊博的老教师。不管你、我各属于哪个执教年龄,我们共同从事着这个职业,共同耕耘在这块土地上,共同面对着课改的挑战。什么样的课堂才是高效的课堂,这是一直困扰着大多数老师的问题。 现在新课改进行得热火朝天,关于课改的高频词便是“自主、合作、探究”这也是一些老师孜孜追求的目标。一些老师认为:“自主、合作、探究”学习就是教师少讲,甚至不讲,有的教师则一味追求课堂上学生感官上的“刺激”;一味追求课堂气氛上的“热闹”;追求课堂教学手段的花俏等教学过程表面上的“唯美主义”。特别是公开课、示范课或观摩课,更是让人觉得如此。有时候一节课里面需要老师讲得也不敢讲了,什么东西都让学生自己去体会,去总结。问题是我们面对的学生基本功还没有达到那个水平,他能体会到什么,针对这一现象有关专家提出我们老师在上课时该出手就要出手,也就是说一些重要的知识需要老师总结的,还是需要我们老师来讲。学生只有深刻领会了基础知识,才能灵活运用。于是许多老师一定和我一样变得无所适从,到底什么时候该讲,什么时候不该讲,一节课到底讲多长时间。而且在过去很长一段时间中,教师教的无味,学生学得无趣,教师教的辛苦,学生学的痛苦,高耗低效,是教学中的突出问题。今天我们就共同学习下“如何打造新课改下的高效课堂”首先,弄清楚什么是“高效课堂”

    所谓高效课堂是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,获取最大教学效益的教学活动。在这样的课堂中,学生乐学,不仅掌握了知识,更增长了能力,老师乐教,不在声嘶力竭,而是师生互动、适时点拨,少讲精讲??翁玫母咝П匦胍匝难兰劢淌Φ慕?。只

    有能让学生学进来并且学会的老师才是好老师!能让学生学得好并快乐的课堂才是高效的课堂。因此,高效课堂必须符合三个标准:

    (1)每一个学生在每一个时间段都有事做。

    (2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效;

    (3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境。

    高效课堂要符合三个“量”:

    (1)信息量;(2)思维量;(3)训练量。 高效课堂要达到三“动”:

    (1)形动,课堂上孩子动起来了;

    (2)心动,思维在动;

    (3)神动,思想在动。

    因此,学生“动”起来,课堂活起来,效果才能好起来! 传统课堂是教师抱着学生走,洋思等一类课改典型课堂均属于教师牵着学生走,高效课堂是教师放手让学生自己跑着走; 这里有关于几个教学的比喻。

    “养猪说”:饲养员不应该代替“猪”吃食,而只应该把猪养肥; “育儿说”:让孩子吃饱吃好,而不能替代孩子吃饭。

    “妈妈解放”的启示:在襁褓中的孩子让当妈的最累,只有当孩子可以独立“吃饭和行走”时,妈妈才意味着得到了解放。 所以高效课堂的终极目的就是为了两个字“能力”,培养孩子的思维能力、创新能力、自主能力、、、、

    那么如何才能打造一节真正高效的课堂呢?

    (一)首先,高效的课堂必须是“充分准备”的课堂。

    我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效的课堂,充分用好这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分、目标掌握得不明确,对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。上课就好比打仗,备课就好比战前的备战,备

    课之关键在于备知识、备方法、备学生,三者缺一不可,课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中,就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦。另外,在备课时,教师首先要明确每节课教学的重点与难点,就此设计教学的三维目标,设计突破重点难点的方法,设计突破关键点的思路,是不是设计了合理的习题、考点、板书、课堂检测和课后作业。体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破?;褂?,教师还要准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。另外,教师要跳出教材,超越教材,灵活变通教材中与学生口味不相符或滞后于学生发展的内容,及时关注吸收生活中鲜活的素材,把它及时整理、融合到自己的教学中。

    课前备课必须充分,特别是“备学生”要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩,但是必须符合你这个班学生的认知水平,如果不符合,就必须修改,因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在,而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。

    (二)其次,高效课堂必须是“放手”的课堂

    “放手”不等于“放羊”。教师要想提高课堂效率就必须要学会放手,让学生自主学习。很多时候,就我们的学生而言,我们会想,这不放手都不学了,放手让他们自己去学,那不就更完蛋了吗,实际上,我们不能说放手就是教师完全的撒开手,把一切都交给学生去完成,在我们把学生放手之前,我们需要做很多的前提的基础工作。在放手的课堂中,教师要做一根“拐杖”。

    大家都知道“授人以鱼,不如授人以渔”。我们在放手之前要教会学生方法,让他们知道如何去自主学习。自主学习就是学生自己制订学习计划,自己安排学习内容和进程,自己选

    择学习策略,自己检查和评估学习效果。新课程理念告诉我们:课堂即是老师的,也是学生的,但是归根到底还是学生的。教师要想提高课堂效率就必须要学会放手,让学生自主学习。而我要提醒大家:不要轻易放手,如果轻易放手就等于放任自流。 首先,思想上引导让他们“乐学”。我们经?;嵊谜庋幕叭ト八笛俺缘每嘀锌?,方为人上人”,这无形之中就是告诉学生,学习是一件苦差事,不可能有乐趣。其实,我们要换个角度去思考,告诉学生学习是一件幸福的事,而幸福是什么?就是你需要什么它就给你什么。网吧为什么会让很多孩子迷恋,因为它满足了他们三个需要:他们是自由的,满足了他们的探究欲,他们获得了成功的喜悦。如果课堂满足这三个要求,课堂会充满魅力。如果让孩子戒网瘾,就按照课堂的方式来让他上网。让他玩你给定的游戏,让他按照你的方式去坐着,让他们按着你的步骤要求去玩,那他们很快就会戒掉网瘾。所以,我们要用愉悦性的心理体验,从而激发学生的学习兴趣。 创设学生乐学的情境,可以激发学生的学习兴趣。能减轻和消除学生的心理压力,发挥学生的内在潜能,进入学习最佳心理状态。教学时教师要把学习后的有用结果告诉学生,用学科知识的效果去激励他们,在学习过程中,要让学生得到喜悦感,让他们体验到成功的欢乐,获得喜有所得的满足感。

    其次,习惯上教导他们“会学”。学生毕竟是孩子,他们有时候只会死记硬背,这样内容一多就会烦躁,就觉得学习枯燥无味,作为老师平时要教授他们学习的方法。比如,课前要养成“先计划后学习,先预习后听讲”的学习习惯??魏笠伞凹笆辈槁┎谷薄钡南肮?。有很多时候,习惯是最好的老师,一旦养成了良好的习惯学生的压力就会小很多,也就不会有厌学的情绪。

    再次,方法上指导他们变 “会学”??翁媒萄б岢忠匝?,以练为主,培养学生独立完成学习任务的能力,提高学习的整体效果。这个过程中,教师始终都是教学的主导,以点拨启发为主,通过合适的形式使学生完全动起来,积极参与到学习之

    中,让这种主动的学习成为自己的一种习惯。

    教师的放手应该建立在学生自主学习、自主管理能力的持久培养上,学生养成良好的习惯后,教师才能大胆放手。在新课堂中,“放手”是建立在“放心”基础之上的。当学生把学习当成了快乐的事情,乐于去学时;当学生把课本知识运用到实践中去,活学活用时;当学生懂得融会贯通,善于拓展知识时;我们需要做的就剩一件事,那就是----放手,大胆的放手,任他们遨游。但是在那之前,千万不要轻易放手!

    (三)高效课堂不是被模式禁锢的课堂

    课改轰轰烈烈的搞了几年了,全国各地课改的模式也是各有千秋??擅挥腥魏我桓瞿J?,是我们可以完全照搬过来的,道理很简单,一件漂亮的衣服,不同的人穿上会有不同的效果,只有适合的才是最好的,而很多时候,我们太过注重模式,会由于我们被模式所禁锢,而走进一个课改的误区,而认为课改就是把课堂搞乱了,把学生搞散了,把成绩搞低了,实际上,我们所知道的只是一个模式而已,并没有一个完整的体系,也就没有取其精髓为我所用。就拿我们学校的“自主-合作-探究-展示”来分析一下。

    自主学习,是放手学生自己去学习,更准确的说是自己预习。而大多时候,我们可能仅仅会这样布置学生,今天回家预习第几课,而我们导学案上所给学生的提示,也无非是几个生字、几个生词或几个解释?;蛐砗⒆铀玫降男畔⒔鼋鍪敲魈煲材囊豢?。所以,这样的预习就完全是无效的。作为老师,我们要从下面的几个方面入手,把自主学习落到实效。

    ①明确自学内容,即让学生知道学什么。每次自学都必须写清楚自学的内容(范围)。

    ②明确自学的方法。例如,看书(是边看书边操作,还是边看书边与同桌讨论),看例题,看注释,做实验,发现疑难题做记号,做与例题类似的习题等。

    ③明确自学后的要求。即用多长时间,应达到什么要求,届时如何检测。

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